- 闫广华;史慕华;
辍学是教育领域一直存在的普遍现象,而农村初中生的辍学尤为严重,严重影响着乡村振兴战略的实施。通过对吉林省Z县部分农村辍学初中生的走访调查和深度访谈,归纳总结农村初中生辍学的类型、特征,分析乡村振兴背景下农村初中生辍学行为发生的过程与机制,从家庭、学校、社会、政府和个人的角度提出乡村振兴背景下治理农村初中生辍学行为的策略。帮助农村初中生避免发生辍学行为,让已辍学的农村初中生重新回到课堂,继续学业。
2018年10期 v.34;No.264 3-6+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：609 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 丁明秀;
2015年10月教育部、国家发改委和财政部联合发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,应用型本科院校概念正式提出。面对如何向应用型转型,地方高校进行了积极的探索。创新创业教育是当前人才培养的需要,也是向应用型转变的主要途径,构建创新创业教育体系已经是各高校的共识。本文侧重研究创新创业教育体系构建的必要性以及构建的途径。
2018年10期 v.34;No.264 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：269 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 王国霞;李涛;兰公瑞;盖笑松;
青少年意向性自我调节水平在自设目标、自定计划和主动执行三个方面存在明显的个体差异;随着年龄增长,青少年的目标逐渐多样化,自主能力不断增高,自我调节的灵活性不断增加,但计划性没有明显变化。在此基础上,对意向性自我调节的结构和测量以及教育实践进行了讨论。
2018年10期 v.34;No.264 11-14+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：776 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：22 ] |[阅读次数：1 ] - 万茹;
高校社科联具有五重属性:一是纽带,具有联通性;二是平台,具有支撑性;三是杠杆,具有撬动性;四是机制,具有系统性;五是品牌,具有导向性。建好高校社科联需要加强队伍建设,畅通工作机制;充分发挥导向作用,挖掘科研潜力;扎实开展服务地方,寻求横向经费;搭建合作平台,催生成果转化。
2018年10期 v.34;No.264 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：290 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 汪万茹;刘义兵;
课例研究是促进教师教学水平提高及教师专业发展的一条强有力的途径,自本世纪以来我国许多学者都对课例研究进行了深入的研究,取得了一批重要的学术研究成果。运用CiteSpace分析软件对CNKI数据库收录的2011—2018年间中国课例研究领域的文献从发文时间、作者、机构、关键词等做相关的知识图谱的分析,并结合文献的梳理、总结,以研究本世纪以来国内课例研究的进展,并从中得到启示。
2018年10期 v.34;No.264 18-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 665K] [下载次数：562 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 朱明竞;
尊重学生的差异性、主体性、自主选择性,为每名学生提供适合的教育,已成为当今教育改革的主要趋势。近年来,"分层走班制"按不同学科和学生不同的学习水平进行的针对性教学,不仅尊重学生的差异性,同时也保留了集体授课的教学形式,整合了教育资源,越来越多的学校开始尝试这种新型的教学模式。在实施过程中,学生的流动性成为无法忽视的一个问题,因此,明确其现状,认清流动带来的影响,是保障分层走班制顺利实施的关键问题。
2018年10期 v.34;No.264 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：247 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 林泽;孔德议;
知识型人才的创新行为对组织乃至国家发展具有重要影响,计划行为理论在知识型人才创新行为的产生过程中发挥重要作用。实证研究证明,知识型人才的行为态度(外生态度和内生态度)对其创新行为有正向影响,创新意愿在两者之间起中介作用;知识型人才的主观规范的示范性规范对其创新行为有正向影响,创新意愿在两者之间起中介作用;知识型人才的自我效能感和控制力对其创新行为有正向影响,创新意愿在两者之间起中介作用。
2018年10期 v.34;No.264 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：296 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 许敏;杜洋涛;
大学生对自己的人生都有不同的规划。相比于学习成绩,健壮的体魄和良好的心理素质在人生长跑中发挥着更为重要的作用。以积极心理学为指导,探究大学生挫折教育,既为大学生积极心理的培养提供了理论和实践参考,还在大学生挫折教育的实践中累积了经验。
2018年10期 v.34;No.264 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：772 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 侯玥;安明明;
在党的十九大开幕式上,习近平总书记再次强调了青年的责任与担当,提升大学生的文明素养是高校立德树人的根本使命。基础文明素养是大学生面临的重要问题,尽管政府、社会、学校和家长都非常重视道德教育,但是其效果不尽如人意,究其原因主要是个人道德自觉的缺失和道德实践的空泛。新时代大学生文明素养的提升,要从方方面面入手,以教师为主导,以学校和网络媒介教育为平台,以大学生为中心,从点点滴滴促进大学生自身文明素养的养成。
2018年10期 v.34;No.264 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：290 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 辜巧玲;林欣蓉;
家国情怀是中华优秀传统文化的一个重要范畴,是能有效保持民族特色和民族自尊心的情感动力。融入家国情怀教育,已成为做好高校思想政治教育工作的重要组成部分。校园文化品牌对于学生成长成才和价值观念的形成具有特殊的熏陶和导向功能,家国情怀教育与校园文化品牌活动结合具有现实意义。
2018年10期 v.34;No.264 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：691 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ]
- 牛毅;
唐传奇中的女侠故事刻画了诸多鲜活动人的侠女形象,不但具有难能可贵的社会价值,而且确立了女侠书写的先声地位,为后代小说、戏曲等文学作品中的女性形象塑造提供了范本。以《太平广记》中所收录的七篇女侠传奇为研究对象,阐述唐传奇在书写女侠形象之时所呈现出的以隐为显的叙事特征,并试图探悉隐性叙事范式背后所隐含的创作意图。
2018年10期 v.34;No.264 40-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：728 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王继子;
红色舞蹈是以新民主主义时期为起始并逐步形成的中国当代舞蹈艺术形式,主要指以中国共产党及其领导的人民在民族解放斗争中和社会主义现代化建设中的实践历程为对象而创作出的舞蹈艺术形式。红色舞蹈有着厚重的历史背景和清晰的发展脉络,包括新民主主义萌芽与革命根据地涅槃时期,万里长征坚韧和抗日根据地坚守时期,新中国初期整合发展及20世纪六十年代高峰经典时期,八九十年代欣欣向荣和世纪之交百舞峥嵘时期,同时还有红色舞剧的蓬勃纷呈。站在新世纪文化战略的高度,用全新视角探究历史背景及发展脉络,从而更好地实现对红色舞蹈的文化认知和发展传承。
2018年10期 v.34;No.264 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：727 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：22 ] |[阅读次数：1 ] - 刘同峰;
税务行政审批作为我国行政审批制度的重要组成部分,是政府实施税务管理的重要手段。深入研究和探讨税务行政审批制度的改革与深化,分析税务行政审批制度改革对基层税收管理带来的挑战并提出相应的对策,不仅有利于促进税务机关依法行政,也对纳税人的合法权益具有积极的保障作用,而且税务行政审批制度的改革实践也为其他领域行政审批改革的深化提供具有借鉴意义的做法。
2018年10期 v.34;No.264 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：220 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 林娟;
口语教学是高职英语教学的重要组成部分,且学生的口语水平决定其对英语知识的应用能力。随着互联网的不断发展,很多高职院校的英语口语教学模式逐渐发生变化,将线上线下的各种教学模式结合起来,实行混合式教学。混合模式下的高职英语口语教学不仅能够激发学生的学习兴趣,还能创造学习和应用英语口语的环境。本文分析混合教学模式的内涵及其中存在的问题,并探讨应用策略及评价。
2018年10期 v.34;No.264 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 王海波;
教师专业发展的生态失衡是阻碍英语发展的重要因素。随着经济社会的发展,高职院校英语教师的发展陷入困境,改革迫在眉睫。高职院校英语教师现状是队伍结构失衡、知识结构不完善、教师管理生态失衡,应通过提高教师专业能力、职业素养、专业认知,创造良性的教育生态环境,培养一批适应高职院校发展的优秀英语教师。
2018年10期 v.34;No.264 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李双;
在高职院校"诊改"制度中,教师扮演了重要角色。为了全面落实科教兴国战略,发扬人才强省战略精神,各大高校采取了一系列措施,力求提升师资队伍整体素质,加强各个专业的梯队建设,以期实现我国人才培养质量的目标,为社会发展输送更多的高层次、创新型人才。在这个过程中,学校要不断优化教学团队结构,提高教师的教学能力,努力打造一支高水平的"双师型"教师队伍。
2018年10期 v.34;No.264 57-58+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：441 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ]
- 白稚萍;
从旅游业的转型与发展来看,互联网+旅游、体育休闲旅游、自驾旅游、文创旅游等新业态的出现,对旅游人才提出更高要求。但在校内理论学习与实践技能培养中,缺失应有的职业实践机会,使得人才培养脱节于社会岗位需求。从宏观实践教学层面,建议确立旅游专业人才培养的职业导向,优化现有实践教学体系,特别是在师资、设施、管理上,能够实现区域高校的协作与联盟。同时,在考核机制上,引入学分银行制度、成长记录袋管理模式,真正促进学生参与实践教学,实现良性互动。
2018年10期 v.34;No.264 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 贺春旭;
游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。游戏具有促进幼儿社会性发展的教育功能与价值,可调动幼儿语言发展和认知能力的内动力,为幼儿感受美、表现美、创造美提供广阔的空间,开发幼儿科学潜能,让幼儿拥有健康的体魄。科学、合理地支持与引导幼儿游戏,保证的游戏质量,能有效促进其身心和谐发展。
2018年10期 v.34;No.264 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：324 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 常进锋;
由于隔代教育的负面影响、亲情缺位、学校教育中校园欺凌的脱敏效应以及社区环境对于校园欺凌的漠视惯习,使得农村留守儿童校园欺凌已经成为一个显在的社会问题,严重影响着农村留守儿童身心健康成长。需要从加快国家反校园欺凌专门立法、促进家校合作、发挥社会工作专业优势、加强农村留守儿童生命教育等方面防治农村留守儿童校园欺凌,以促进农村留守儿童的身心健康成长,推进和谐校园建设。
2018年10期 v.34;No.264 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：1195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：1 ] - 王婉纯;
阅读是人类学习的基础,阅读能力是儿童语言发展的重要标志,儿童早期言语和读写能力的发展对其今后学业成绩有重要影响。研究表明,语音意识、语素意识、视觉加工能力和正字法意识等因素与中国儿童汉语阅读认知能力的发展存在一定关联。幼儿读写意识刚刚萌芽,可塑性高,家长与教师应有意识地培养幼儿语音意识,训练视觉加工能力,根据幼儿发展特点引导其关注文字,在亲子阅读中提高幼儿的阅读技能。
2018年10期 v.34;No.264 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：514 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 韩波;
少儿钢琴启蒙对于他们今后正确的演奏十分关键,因此,必须对手指弹奏进行正确、严格、系统的基本训练,把一些常见问题解决在萌芽中,打好钢琴演奏的基础。针对少儿钢琴启蒙时期常见的困难提出相应的对策,有助于为少儿的钢琴演奏技术奠定坚实的基础。
2018年10期 v.34;No.264 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ]
- 高琰;
思维导图能够提高思维的质量和效率,促进新旧知识的相互融合。应用思维导图开展小学英语教学,能够有效激发学生的学习兴趣,抓住其年龄特点和思维规律,极大地调动学生学习积极性,有利于全面提高学生综合运用语言的能力,培养其发散思维和创新能力,十分可行且有必要。
2018年10期 v.34;No.264 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：937 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：25 ] |[阅读次数：1 ] - 董璐;杨波;
课外阅读是小学语文课程的延展和必要活动,进行课外阅读一方面是为了满足课程标准的要求,另一方面也是为了提升小学生综合素养。而所谓有效的课外阅读活动,应该是教师愿意推进,学生乐于参加,师生共同进步、共同提升效果的课外教学活动。如何解决小学语文课外阅读活动中的一些问题,有效开展丰富多彩、喜闻乐见的课外阅读活动,是本文旨在探讨和解决的问题。
2018年10期 v.34;No.264 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：322 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：1 ] - 王贺;
近几年,微课、翻转课堂等教学形式得到了广泛的应用,而这些都离不开多媒体技术,所以要求教师有网络信息采集和整合积累能力。历史教师要想达到促进学生情感态度与价值观生成并升华的目的,必须将传统的课堂内容与现代科技及多媒体相结合,注意史料的积累,才能最大程度地有利于学生发展。
2018年10期 v.34;No.264 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ]
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<正>为提高期刊学术水平,推进期刊标准化建设,促进学术成果在网络化、数字化环境下的交流和传播,更好地服务于高校教育教学研究、中小学教师教育和教研教改,我刊立足办刊实际,根据国家和国际学术论文编辑与出版标准、相关规定和实践通则,对来稿作出如下规范要求。
2018年10期 v.34;No.264 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 2167K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] <正>1.来稿文责作者自负,本刊使用"期刊学术不端文献检测系统"对来稿进行防抄袭查询,对不符合要求的稿件不予采用。2.来稿需符合上述文稿规范,否则不予审稿。本刊投稿邮箱作者可二选其一,请勿重复投稿,请勿一稿多投,稿件录用后不能撤稿,否则后果自负。
2018年10期 v.34;No.264 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 2167K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
<正>《长春教育学院学报》由长春教育学院主办,是国家新闻出版广电总局认定的学术期刊,中国知网、万方数据库全文收录期刊,中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊,RCCSE中国高职高专成高院校学报类核心期刊,连续多年被评为全国教育学院优秀学报。多年来,一直坚持立足于高校,面向中小学校;立足于科研,服务于教改的办刊宗旨和方向,融理论研究、学
2018年10期 v.34;No.264 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 2167K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据